 Wysłany: Śro 18:29, 14 Wrz 2005 Temat postu: |
|
No wreszcie dobra wersja  thx chełmo  |
|
| Wysłany: Śro 15:55, 14 Wrz 2005 Temat postu: |
|
| Ja bym to zrobił tak
TREŚĆ: 1) jakie cechy charakterystyczne dla epoki wykazuje utwór? 2) jaka jest wymowa tego wiersza 3) jaka jest tematyka 4) znaczenie tytulu 5) zwiazek tematu z idealogami filozofami i etyka 6) związek z historią 7) obecność realizmu; fantastyki  nawiązanie do mitologii
FORMA: 1) gatunek literacki 2) kto jest podmiotem lirycznym; bohaterem; adresatem lirycznym? 3) muzyczność textu 4) jakie są środki wyrazu wyrazu artystycznego, czy występują alegoriee? 5) jakie są kategorie estetyczne ( komizm, patos, ironia etc. )? 6) czy text jest czysty? 7) komunikatywność textu 8)plastycznosc tekstu; opis kolorów KONTEKST: 1) jaki panuje nastrój? 2) w jaki sposób autor traktuje tradycję literacką? 3) jakie emocje towarzyszą utworowi? 4) jaki jest stosunek podmiotu lub narratora do tematu? 5) jaki związek ma text z autorem? |
|
| Wysłany: Śro 15:47, 14 Wrz 2005 Temat postu: Re: j. polski |
|
| [quote="MKCafe ]Chicken["]
TREŚĆ: 1) jakie są środki wyrazu wyrazu artystycznego, czy występują alegoriee 2) jakie są kategorie estetyczne ( komizm, patos, ironia etc. )=< to też bym dała do formy 3) jakie cechy charakterystyczne dla epoki wykazuje utwór 4) jaka jest wymowa tego wiersza 5) jaka jest tematyka 6) czy text jest czysty => też forma 7) zwiazek tematu z idealogami filozofami i etyka plastycznosc tekstu; opis kolorów=> ja bym to umieściła do formy
9) związek z historią 10) obecność realizmu; fantastyki =>to tez do formy 11) nawiązanie do mitologii FORMA: 1) gatunek literacki 2) kto jest podmiotem lirycznym; bohaterem; adresatem lirycznym 3) muzyczność textu KONTEKST: 1) jaki panuje nastrój 2) w jaki sposób autor traktuje tradycję literacką 3) jakie emocje towarzyszą utworowi 4) jaki jest stosunek podmiotu lub narratora do tematu 5) jaki związek ma text z autorem 6) znaczenie tytulu 7) komunikatywność textu=> to też do formy Niewiem czy to jest dobrze tak mi się wydaje, nie jestem dobra z polaka dlatego chodze donaszej klasy  |
|
| Wysłany: Nie 21:47, 11 Wrz 2005 Temat postu: |
|||
Na oko  jest plastyczność do formy ponieważ "opis barw" etc to się z treści wyczytuje, a nie z formy. IMO ofc |
|||
| Wysłany: Nie 20:57, 11 Wrz 2005 Temat postu: |
|
| Na moje oko to plastyczność tekstu powinna zaliczać się do formy podobnie jak muzyczność. Zastanawiam się dlaczego muzyczność i plastyczność zostały zapisane w innych grupach.
Ale nie ukrywam, że nigdy nie byłam dobra z polskiego, więc nie moge tego dokładnie potwierdzić. To jest tylko moje zdanie na ten temat.  |
|
| Wysłany: Sob 20:36, 10 Wrz 2005 Temat postu: |
|
| Good job panowie Chicken otrzymal moderatora (poswieca sie dla klasy chlopak, niech ma ) |
|
| Wysłany: Sob 20:24, 10 Wrz 2005 Temat postu: j. polski |
|
Dzisija z Markiem robiliśmy wspólnie polski ale nie za dobrze nam poszło  więc pewne jest, że to nie jest w 100% dobrze zrobione zadanie jak ktoś zauważy błąd niech go poda, to zedytuję posta żeby było dobrze. ;p
to powinno być zrobione w formie tabelki, ale nie chce mi się teraz cfaniakować więc napiszę do każdego rzędu jakie pytania są ( u nas ): TREŚĆ: 1) jakie są środki wyrazu wyrazu artystycznego, czy występują alegoriee 2) jakie są kategorie estetyczne ( komizm, patos, ironia etc. ) 3) jakie cechy charakterystyczne dla epoki wykazuje utwór 4) jaka jest wymowa tego wiersza 5) jaka jest tematyka 6) czy text jest czysty 7) zwiazek tematu z idealogami filozofami i etyka plastycznosc tekstu; opis kolorów
9) związek z historią 10) obecność realizmu; fantastyki 11) nawiązanie do mitologii FORMA: 1) gatunek literacki 2) kto jest podmiotem lirycznym; bohaterem; adresatem lirycznym 3) muzyczność textu KONTEKST: 1) jaki panuje nastrój 2) w jaki sposób autor traktuje tradycję literacką 3) jakie emocje towarzyszą utworowi 4) jaki jest stosunek podmiotu lub narratora do tematu 5) jaki związek ma text z autorem 6) znaczenie tytulu 7) komunikatywność textu No to mniej więcej tak to jest ;p już na teraz widzę że błędy tu są brać i poprawiać nas ( mnie i Marka w końcu ~~ ) żeby wszyscy mieli dobrze. |
|